МБОУ «Подпорожская средняя общеобразовательная школа №1 им. А.С. Пушкина» является общеобразовательным учреждением общего типа, реализующим общеобразовательные программы начального, общего, среднего образования. Ежегодно контингент школы составляет до 340 обучающихся. Количество учащихся, которые имеют в большей или меньшей степени отклонение от «нормы», остается практически постоянным.

Сегодня в нашей школе есть обучающиеся, которые по состоянию своего психического или физического здоровья могут освоить государственные образовательные программы только в особых условиях.

 Специально оборудованные учебные кабинеты

Для осуществления образовательного процесса в школе оборудованы следующие кабинеты: начальных классов, русского языка и литературы, иностранных языков, математики, истории и обществознания, физики, химии, географии, биологии, технологии, информатики.

Для осуществления психолого-педагогического сопровождения оборудован логопедический кабинет.

Учебные кабинеты оборудованы необходимой мебелью (ученические столы, стулья, классные доски, стеллажи для хранения наглядных пособий и дидактического материала), мультимедийными проекторами, интерактивными досками, видео- и аудио-аппаратурой, необходимыми для обеспечения высокого качества результатов обучения и воспитания, эффективного использования современных образовательных технологий.

На основании Паспорта доступности (выполненного в соответствии с Методикой, позволяющей объективизировать и систематизировать доступность объектов и услуг в приоритетных сферах жизнедеятельности для инвалидов и других маломобильных групп населения, с возможностью учета региональной специфики) все кабинеты признаны условно доступным для инвалидов с нарушениями слуха, с умственными нарушениями, для инвалидов с нарушениями зрения, частично доступным для инвалидов с патологией опорно-двигательного аппарата.

 

Объекты для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Для проведения практических занятий лабораторное оборудование установлено в кабинетах физики, химии, биологии, технологии. Доступ к оборудованию признан условно доступным для инвалидов с нарушениями слуха, с умственными нарушениями, для инвалидов с нарушениями зрения, частично доступным для инвалидов с патологией опорно-двигательного аппарата.

Библиотека образовательной организации, приспособленная для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

В школе работает библиотека с читальным залом.  Библиотека имеет необходимую учебную, художественную и  справочную  литературу. Доступ в библиотеку признан доступным для инвалидов с нарушениями слуха, с умственными нарушениями, для инвалидов с нарушениями зрения, частично доступным для инвалидов с патологией опорно-двигательного аппарата.

 

Объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Для проведения уроков физической культуры и занятий спортом в школе оборудован спортивный зал,  спортивный комплекс, включающий беговые дорожки, волейбольную, баскетбольную и футбольную площадку. Объекты спорта приспособлены для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Средства обучения и воспитания наряду с живым словом педагога являются важным компонентом образовательного процесса и элементом материально-технической базы школы. Являясь компонентом учебно-воспитательного процесса, средства обучения оказывают большое влияние на все другие его компоненты — цели, содержание, формы, методы.

Средства обучения и воспитания — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

Имеющиеся в школе  средства обучения и воспитания, в том числе и для детей-инвалидов и детей с ОВЗ:

• печатные (учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, раздаточный материал и т.д.);
• электронные образовательные ресурсы ( образовательные мультимедиа, мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы и т.п.);
• аудиовизуальные (слайды);
• наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
• демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные)
• спортивные снаряды, мячи и т.п.

Для обучения и воспитания детей-инвалидов и детей с ОВЗ приобретены специальные учебные пособия (для слабовидящих обучающихся, для детей с ТНР). Для проведения культурно-массовых мероприятий используется актовый зал.   Для  организации и проведения  мероприятий по гражданско-патриотическому  воспитанию и краеведению в школе работает  музей.  Доступ вактовый зал и  музей  признан доступным для инвалидов с нарушениями слуха, с умственными нарушениями, для инвалидов с нарушениями зрения, частично доступным для инвалидов с патологией опорно-двигательного аппарата.

Обеспечение беспрепятственного доступа в здание образовательной организации

Для категорий учащихся с ОВЗ и инвалидов создана безбарьерная образовательная и социальная среда, безопасная и комфортная для всех участников образовательного процесса, средства обучения и воспитания, приспособленные для данной категории лиц. 

Для обеспечения доступности и комфортного пребывания на объекте инвалидов, а также всех остальных МГН, необходимо выполнить работы, прописанные в дорожной карте (плане мероприятий) по повышению значений показателей доступности для инвалидов учреждения и предоставляемых услуг.

Специальные условия питания

На основании Постановления Правительства Ленинградской области от 6 августа 2018 года « О внесении изменений в постановление Правительства Ленинградской области от 24 октября 2006 года №295 «Об утверждении порядка организации бесплатного питания и питания с частичной компенсацией его стоимости обучающихся в отдельных образовательных организациях, расположенных на территории Ленинградской области, и установлении стоимости бесплатного питания и питания с частичной компенсацией его стоимости обучающихся в отдельных организациях, расположенных на территории Ленинградской области» предоставляется бесплатное питание для детей инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.

На основании Постановление Правительства Ленинградской области от 24.10.2006 N 295 (ред. от 10.03.2020) "Об утверждении Порядка организации  бесплатного питания в образовательных организациях Ленинградской области и установлении стоимости бесплатного питания обучающихся в образовательных организациях Ленинградской области" следующим категориям обучающихся:

•  обучающиеся, состоящие на учете в противотуберкулезном диспансере

•  обучающиеся, один из родителей (или оба) которых погибли при выполнении служебных  обязанностей в качестве военнослужащего, сотрудника органов внутренних дел, государственной  противопожарной службы, органов по контролю за оборотом наркотиков, сотрудника учреждений,  органов уголовно-исполнительной системы
•  обучающиеся в трудной жизненной ситуации
•  усыновленные обучающиеся
•  обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья
•  обучающиеся из многодетных семей
•  обучающихся из малообеспеченных семей.

На основании закона Ленинградской области от 27 июля 2020 года № 89-оз обучающиеся по образовательным программам  начального общего образования предоставляется бесплатное горячее питание каждый учебный день в течении учебного года.

Столовая находится на 1 этаже школы. В столовой работает буфет. Обучающиеся нашей школы не нуждаются в организации специального питания.

Время пользования столовой для каждого класса устанавливается расписанием, которое корректируется в зависимости от категорий питающихся и количества учащихся.

Медицинский работник школы ежедневно осуществляет контроль за соблюдением санитарно-эпидемиологических требований к организации общественного питания (Санитарно-эпидемиологические правила 2.3/2.4.3590-20   к  организации  общественного  питания).

Классные руководители осуществляют ежедневный контроль за посещаемостью учащимися школьной столовой, организуют разъяснительную и просветительскую работу с учащимися и родителями (законными представителями) о правильном питании, организуют абонементное питание учащихся своего класса, несут ответственность за льготное питание детей из малоимущих семей.

Вопросы организации питания школьников ежегодно рассматриваются на заседаниях педагогического совета, заседаниях административного совета, заседаниях родительского комитета школы.

Питание учащихся, работников школы осуществляется по ежедневному меню, которое находится в обеденном зале на информационном стенде. При составлении меню обязательно учитываются потребности растущего организма.

 С целью осуществления контроля за организацией питания и качеством готовой продукции созданы бракеражная и общественная комиссии.

Задачи бракеражной комиссии:

•  Ежедневный контроль качества готовой продукции;
•  Текущий контроль и количественный анализ охвата горячим питанием учащихся;
•  Социологические опросы и анкетирование учащихся и их родителей (законных представителей) по степени удовлетворённости организацией питания в школе.

Без бракеража не должна поступать в реализацию ни одна партия приготовленных блюд и изделий. Готовая продукция должна подвергаться проверке по мере её изготовления, о чём должна производиться запись в бракеражном журнале.

ГРАФИК работы столовой: понедельник-пятница с 8.00 до 15.00, в субботу с 8.00 до 12.00.

Специальные условия охраны здоровья

Охрана здоровья обучающихся включает в себя:

• организацию питания обучающихся;
• определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;
• пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;
• организацию и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом;
• прохождение обучающимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации;
• профилактику и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ;
• обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в школе;
• профилактику несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в школе;
• проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий;
• оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья.
• организацию оказания первичной медико-санитарной помощи обучающимся осуществляют органы исполнительной власти в сфере здравоохранения.

Для организации первичной медико-санитарной помощи обучающимся выделены медицинский и процедурный кабинеты, соответствующие санитарным требованиям, оснащенные необходимым медицинским оборудованием.

 Школа при реализации образовательных программ создает условия для охраны здоровья обучающихся, в том числе обеспечивает:

• Текущий контроль за состоянием здоровья обучающихся;
• Проведение санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий, обучение и воспитание в сфере охраны здоровья;
• Соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов
• Расследование и учет несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в школе в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения.

Обучение обучающихся, осваивающих основные или адаптированные общеобразовательные программы и нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов, учащихся с ограниченными возможностями здоровья и иных категорий учащихся, которые по состоянию здоровья не могут посещать школу, может быть также организовано на дому.

Основанием для организации обучения на дому являются заключение медицинской организации и в письменной форме обращение родителей (законных представителей).

Порядок регламентации и оформления отношений школы и родителей (законных представителей) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части организации обучения на дому или в медицинских организациях определяется нормативным правовым актом уполномоченного органа государственной власти субъекта Российской Федерации.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

В школе создано единое информационное пространство, обеспечивающее эффективную социализацию школьников в условиях информационного общества.

Информационная база школы оснащена: электронной почтой; локальной сетью; выходом в Интернет; разработан и действует школьный сайт.

В рамках образовательного процесса осуществляется доступ учащихся к образовательным ресурсам сети Интернет под руководством педагога, проводящего учебное занятие, согласно учебной программе.

Доступ к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям учащимся и педагогам школы, в том числе детям -инвалидам и учащимся с ограниченными возможностями здоровья, осуществляется в соответствии с «Правилами использования сети Интернет в МБОУ «Подпорожсая СОШ № 1 им. А.С. Пушкина» Для обеспечения безопасных условий доступа в сеть интернет в школе действует система контент — фильтрации. Доступ к запрещенным в образовательном процессе ресурсам сети для учащихся и преподавателей школы закрыт.

С помощью онлайн-сервисов в электронном виде оказываются государственные и муниципальные услуги.

В образовательном учреждении внедрена и функционирует автоматизированная информационная система «ГИС СОЛО».

Сайт школы является визитной карточкой. Основной задачей создания сайта является освещение учебной, воспитательной и экспериментальной работы школы и знаменательных событий в жизни школы. На сайте информация представлена в едином стиле и формате; оформление сайта является строгим и единым на всех подчиненных страницах; имеются ссылки на текстовые документы, компьютерные презентации, Интернет ресурсы; сам сайт открыт для дальнейшего развития. На сайте школы функционирует «версия для слабовидящих».

Доступ в кабинеты, оборудованные компьютерами и сетью интернет, осуществляется под руководством педагога для всех учащихся школы, в том числе для детей-инвалидов и учащихся с ограниченными возможностями здоровья.

Доступ к электронным образовательным ресурсам реализуется через мероприятия по электронному и дистанционному обучению детей-инвалидов и лиц с ОВЗ.

Общежития и интерната, в том числе приспособленного для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, образовательная организация не имеет.

 

 Обеспечение в организации условий доступности, позволяющих инвалидам получать услуги наравне с другими: помощь, оказываемая работниками организации, прошедшими необходимое обучение (инструктирование), по сопровождению инвалидов в помещении организации и на прилегающей территории

Работники школы  проинструктированы по оказанию помощи детям с ОВЗ и могут оказать:

– сопровождение инвалидов, имеющих стойкие нарушения функции зрения и возможность самостоятельного передвижения по территории объекта;

– содействие инвалиду при входе в объект и выходе из него, информирование инвалида о доступных маршрутах общественного транспорта;

– оказание инвалидам помощи, необходимой для получения в доступной для них форме информации о правилах предоставления услуги, в том числе об оформлении необходимых для получения услуги документов, о совершении ими других необходимых для получения услуги действий;

– оказание иной необходимой инвалидам помощи в преодолении барьеров, мешающих получению услуг в сфере образования и использованию объектов наравне с другими лицами.